Tom 30 Nr 2 (2022): WSPÓŁCZESNE BADANIA POLONISTYCZNE ZA GRANICĄ

Tom 30 Nr 2 (2022): WSPÓŁCZESNE BADANIA POLONISTYCZNE ZA GRANICĄ

Wielojęzyczny numer „Postscriptum Polonistycznego” wieńczy 30-lecie międzynarodowego charakteru czasopisma. 30 lat temu w piśmie – wtedy jeszcze będącym biuletynem Szkoły Języka i Kultury Polskiej Uniwersytetu Śląskiego – ukazał się pierwszy artykuł zagranicznej polonistki z Republiki Czeskiej, Haliny Klimszy. Niniejszy numer to zbiór polonistycznych tekstów w językach ojczystych/pierwszych polonistów zagranicznych. Chcieliśmy i chcemy, by wiedza o interesujących zjawiskach i badaniach polskich i polonistycznych dotarła także do osób ciekawych świata, które w różnych krajach z powodu bariery językowej nie mogłyby jej nabyć. Pamiętamy też o młodym pokoleniu polonijnym, które nie zawsze już zna język przodków.

CAŁY NUMER

Prescriptum

Prescriptum. Polonistyka nie tylko po polsku

Jolanta Tambor

1-6

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.14

PDF

Język w teorii i użyciu

Apprendre le polonais Remarques théoriques et pratiques à l’attention des étudiants et des enseignants [Uczyć (się) polskiego jako języka obcego. Uwagi teoretyczne i praktyczne dla studentów i nauczycieli]

Hélène Włodarczyk

1-12

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.03

PDF (Français (France))

The Polish Language Is Not a Male-Chauvinistic Language [Język polski nie jest męskoszowinistyczny (krótka informacja o wspomaganym komputerowo badaniu nad rodzajem w języku polskim)]

Hélène Włodarczyk

1-7

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.04

PDF (English)

Što je zajedničko hrvatskom cvrčku i poljskom hruštu? Odabrane razlike u glasovima i grafiji između hrvatskog i poljskog [Co mają wspólnego chorwacki świerszcz i polski chrząszcz? Wybrane różnice w głoskach i grafii między językiem chorwackim a polskim]

Miroslav Hrdlička

1-13

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.13

PDF (Hrvatski)

Inspiracje literaturoznawcze i przekładoznawcze

Како ја читам полската литература [Jak czytam literaturę polską]

Lidija Tanuševska

1-12

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.05

PDF (Macedonian)

Il dantismo di Józef Ignacy Kraszewski [Dantyzm Józefa Ignacego Kraszewskiego]

Andrea F. de Carlo

1-10

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.09

PDF (Italiano)

Elemente de cultură și civilizație polonă în povestirea Copiii verzi a Olgăi Tokarczuk [Aspekty kultury i cywilizacji staropolskiej w opowiadaniu Zielone dzieci Olgi Tokarczuk]

Cristina Godun

1-18

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.07

PDF (Română)

斯坦尼斯瓦夫·莱姆作品《泥人十四》中的后人类主义哲学思考 [Filozoficzne refleksje nad posthumanizmem w utworze Stanisława Lema Golem XIV]

Yinhui Mao, Yan Sun

1-12

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.11

PDF (Chinese)

Kell-e nekünk magyar-lengyel irodalmi komparatisztika? [Czy jest nam potrzebna węgiersko-polska komparatystyka literacka?]

Lajos Palfalvi

1-11

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.16

PDF (Hungarian)

Specifické znaky autorského stylu Ziemowita Szczerka a jak je překládat [Wyznaczniki autorskiego stylu Ziemowita Szczerka. Jak je tłumaczyć?]

Jan Jeništa

1-21

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.10

PDF (Čeština)

Nauczanie języka polskiego jako obcego

Czy mówisz po polsku, sąsiedzie? Potrzeby i oczekiwania Czechów i Litwinów wobec platformy do nauki języka polskiego polski.info

Irena Masojć, Jiří Muryc

1-16

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.06

PDF

关于中国高校波兰语专业教材使用及编写的几点思考——以上海外国语大学波兰语专业本科一、二年级为例 [Refleksje nad opracowaniem podręczników dla studentów polonistyki w Chinach – na przykładzie I i II roku studiów polonistycznych na Szanghajskim Uniwersytecie Studiów Międzynarodowych]

Rui Mao, Tomasz Ewertowski

1-13

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.12

PDF (Chinese) (English)

Ensino e aprendizagem da língua polonesa no Brasil no contexto pandêmico: desafios e possibilidades [Nauczanie i uczenie się języka polskiego w Brazylii w czasie pandemii. Wyzwania i możliwości]

Sônia Eliane Niewiadomski, Luiz Henrique Budant, Regiane Maria Czervinski

1-16

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.15

PDF (Portuguese)

Varia

O kompetencjach użytkownika języka na poziomie C2

Iwona Janowska

1-24

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.01

PDF

Recenzje i sprawozdania

Pamięć i… troska (S.J. Żurek, Odpamiętywanie polsko-żydowskie. Szkice – Studia – Interpretacje, Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, Lublin 2021)

Małgorzata Wójcik-Dudek

1-15

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.02

PDF

System i formy polonistycznej edukacji dzieci polskich uchodźców we Francji w latach 1919-1945 (wybrane zagadnienia)

Anna Pachowicz

1-12

DOI: https://doi.org/10.31261/PS_P.2022.30.08

PDF